Bij een groepswerk kan je groepen verdelen in heterogene groepen. De sterkere en de zwakkere leerlingen zitten dan door elkaar in een groep. Hierdoor kunnen de sterkere leerlingen, deze zwakkere leerlingen ondersteunen. Zorg er wel voor dat de leerlingen zelf niet door hebben of ze bij de sterkere of zwakkere groep behoren. Het kan motiverend werken voor leerlingen om niet steeds ingedeeld te worden naar hun niveau.
In bijlage vind je een spel terug waarbij leerlingen meer te weten komen over internationale handel. Ze moeten in groep nagaan hoe ze het beste handel kunnen drijven op een tactische manier, samenwerken is dus een must. Niet alle landen hebben dezelfde voordelen en nadelen, waardoor ze bewuste keuzes moeten maken en moeten overleggen in groep. Hierdoor is er net als in de werkelijke internationale handel steeds eenzelfde winnaar of verliezer. Hierdoor is het zeer fijn dat niet altijd de sterkste leerlingen het spel kunnen winnen, maar dat ook de zwakkere leerlingen hun troeven hier kunnen boven halen.
Op het einde van het spel kan je de leerlingen per groep de taak meegeven een landenpresentatie voor te bereiden over hun land. Laat ze op zoek gaan naar informatie over het land en naar hun plaats op de internationale markt. Hierdoor zullen ze inzien waarom bepaalde landen in het spel beter of minder goed scoorden.