De tijden in het Engels zijn niet zo gemakkelijk voor veel leerlingen. Er zijn tien (actieve) tijden, dus voor leerlingen kan het wel eens verwarrend worden hoe je een bepaalde tijd vormt. Dit is gemakkelijk op te lossen door leerlingen een schema of een mindmap te geven waar kort en bondig een woordje uitleg bij staat. Als je bij zo'n schema het gebruik, de vorming en de spellingsregels kort noteert, kan dit voor leerlingen al een grote hulp zijn.
Tijdens het maken van oefeningen op de present continuous kan je leerlingen een mindmap geven, waar kort en bondig de vorming en het gebruik van deze tijd nog eens opstaat. (Zwakkere) leerlingen mogen de mindmap gebruiken tijdens het maken van de oefeningen. Doordat leerlingen het gebruik en de vorming van een tijd vrijwel altijd voor zich zien, is de kans al veel groter dat de vorming van de tijd een automatisme wordt.