Voor sommige leerlingen is het niet leuk of niet gemakklijk om te praten over een opgelegd onderwerp. Sommige leerlingen weten niet goed wat ze moeten zeggen over dat onderwerp en sommige leerlingen hebben geen interesse in dat onderwerp. Door hier op in te spelen en hen te laten kiezen uit verschillende onderwerpen (die natuurlijk over de toekomst gaan), spreek je alle leerlingen aan.
Tijdens de taallessen wordt er vaak communicatief afgesloten, zodat de leerlingen verwerken wat ze in de les gezien en gedaan hebben. Als tijdens de les het onderwerp 'going to future' behandeld werd, waar leerlingen de vorming en het gebruik van deze tijd gezien hebben, moeten zij deze ook kunnen gebruiken. Laat hen als mondelinge opdracht praten over hun verjaardagsfeestje volgende week, wat ze in het weekend zullen doen of over hun reis van volgende zomer. Dit zijn allemaal situaties die om de 'going to future' vragen en waar je als leerkracht bij kan differentiëren. Laat leerlingen kiezen welke situatie hen het meest aanspreekt en waarover zij graag iets willen zeggen. Zo komen er vaak creatievere antwoorden van leerlingen, dan wanneer jij hen één bepaalde situatie oplegt.
Dit kan je doen met verscheidene tijden in het Engels.