Enkele onderwerpen van het vak Nederlands moeten blijvend herhaald worden, aangezien de leerlingen dit zullen gebruiken tot ze gepensioneerd zijn. Het gebruik van hoofdletters is hier een voorbeeld van. Leerlingen vinden het niet altijd fijn om dingen die ze al gezien hebben te herhalen, dus kan je er een spelvorm van maken. Doordat er een competitief element mee gemoeid is, zijn leerlingen al extra gemotiveerd om hier aan te werken.
Deze les ging over bepaalde regels van het hoofdlettergebruik. Leerlingen hadden tijdens de les de theorie bekeken en oefeningen gemaakt, waarna zij een spel mochten spelen over dit onderwerp. Leerlingen spelen dit spel per twee. Leerlingen met speelbord A, krijgen de oplossingen van speelbord B en omgekeerd. Op die manier controleren de leerlingen elkaars antwoorden. Het doel van het spel is om aan te geven om ter snelste aan het eind van het spelbord te geraken, door telkens aan te geven of een woord met een hoofletter geschreven wordt of niet. Indien leerlingen fout hebben geantwoord, dienen ze terug te gaan naar het vorige gele vakje.