Laat de leerlingen de leerstof ervaren door deze te visualiseren. Dit kan voor de leerlingen de leerstof verduidelijken doordat ze de leerstof effectief zien. Als leerlingen iets visueel zien, is het voor hen gemakkelijker te begrijpen en onthouden ze dit ook langer. De leerlingen kunnen de theorie hierdoor terug oproepen bij het maken van oefeningen of een test.
Deze les ging over de verschillende soorten verbanden in een tekst, waaronder het beschrijvend verband. Het beschrijvend verband is eigenlijk erg simpel, je beschrijft wat je ziet. Dit zou je op deze manier kunnen uitleggen aan leerlingen, maar je kan het ook visueel maken. Neem de leerlingen bijvoorbeeld mee naar Parijs of naar New York via Google Maps en laat een leerling beschrijven wat hij/zij ziet. Hierna leg je de theorie uit aan de leerlingen. Op een test zullen de leerlingen de wandeling in Parijs of New York terug kunnen oproepen omdat deze gevisualiseerd werd tijdens de les, waardoor de theorie hierbij ook terug komt.