Niet alle leerlingen in een klas zitten bij elk onderwerp op hetzelfde niveau. Het is belangrijk als leerkracht om hier op in te spelen. Leerlingen die de leerstof nog niet goed onder de knie hebben, moeten nog veel herhalingsoefeningen maken om de leerstof in te oefenen. Leerlingen die de leerstof al vaardig zijn moeten nog steeds uitgedaagd worden om tot een hoger niveau te komen. Het is daarom belangrijk om te kunnen differentiëren op niveau, zodat elke leerling in de klas kan bijleren zonder gedemotiveerd te geraken.
De leerlingen maken eerst de oefeningen in hun werkboek waarna je zelf kan kiezen hoe ze deze verbeteren. Je kan er voor kiezen om verbetersleutels te voorzien zodat ze zelf hun oefeningen kunnen nakijken of je kan de leerlingen elkaar laten verbeteren aan de hand van verbetersleutels. Het is ook mogelijk om de oefeningen klassikaal te verbeteren, maar je moet bij deze manieren van verbeteren altijd goed benadrukken dat ze hun fouten aanduiden in een kleur. Het is natuurlijk ook steeds mogelijk om als leerkracht de werkboeken op te halen en zelf te verbeteren en de fouten goed aan te duiden. Afhankelijk van het aantal gemaakte fouten kan je de leerlingen verschillende oefenkaarten aanbieden. In bijlage vind je een voorbeeld van oefenkaarten op niveau. De Rattata oefenkaarten zijn voor leerlingen die veel fouten maakten en die dus meer herhaling nodig hebben, terwijl de Squirtle oefenkaarten zijn voor leerlingen die de leerstof al goed begrijpen. Zo kan elke leerlingen op zijn/ haar eigen niveau de leerstof verwerken en de leerplandoelen bereiken.
In dit voorbeeld is er gewerkt met Pokémonfiguren, maar het is natuurlijk mogelijk om dit te doen met andere prenten zoals eten, dieren, acteurs etc. afhankelijk van de klasgroep.