Onderwerp: Hoe beïnvloeden winkels ons koopgedrag?
Een coöperatief leren moet niet altijd heel uitgebreid en lang zijn. Je kan dit gemakkelijk kort toevoegen aan je les. Als er bijvoorbeeld twee gelijkaardige zaken gelezen moeten worden, kan je ervoor kiezen om de leerlingen slechts één van de artikels te laten lezen, maar ze dit wel aan elkaar laten uitleggen. De leerlingen verwerken op die manier alle leerstof en ze werken aan hun communicatieve vaardigheden. Ze zijn als het ware een soort coach van elkaar.
Ik heb de leerlingen per twee laten werken aan één artikel. Ze lazen het artikel en maakten hierbij oefeningen in het werkboek. Nadien wisselde de leerling links op de bank met de persoon achter hem of haar van plaats. De leerlingen vormden zo nieuwe duo's en konden het artikel waar zij expert in waren geworden aan elkaar uitleggen.