Onderwerp: Kleinste gemene veelvoud en grootste gemene deler
Als de leerlingen sneller klaar zijn met de opdrachten kan je een spel voorzien om de verschillen in tempo op te vangen. Dit spel kan herhaling zijn over geziene leerstof, of een ontdekking zijn van nieuwe leerstof. In bijlage vind je een herhalingsspel. De leerlingen die de leerstof volledig onder de knie hebben en snel klaar zijn kunnen op een leuke manier nog met de leerstof bezig zijn en eventueel zelfs verdiepen. Zorg er wel voor dat er voldoende tijd is zodat leerlingen die minder snel klaar zijn met hun taak ook plezier kunnen beleven aan een spel. Dit kan je bijvoorbeeld doen door verschillende spelvormen aan te bieden. Een uitgebreider spel voor snellere leerlingen (het ladderspel) en een korter spel voor minder snelle leerlingen (OXO). Zo krijgen minder snelle leerlingen ook voldoening om te leren en krijgen ze niet het gevoel om minder goed te zijn in het vak.